班级规范从一条直线做起

作者：李欣

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (07): 217.

<正>班级管理说它复杂也确实是,因为班级是一个集体,每个孩子都具有自己的个性、爱好,说它简单其实也很容易。我试着找到了一条管理班级的共性,这就是从一条直线做起,确实收到良好的效果,为学生所接受,为家长所欢迎,为学校所称赞。从一条直线做起就是从学生的座位、站立、行走开始。让学生从座位、站立、行走这些细小的事情中感受到自己生活在班级集体中,让每个学生明白自己是班级中的一份子。自觉地为这个班集体做好自己的