绿色指标中学英语学业水平测试框架、上海学生表现及教学改进方向

作者：赵尚华

来源：上海课程教学研究, 2020, S1: 35-43.

• 绿色指标
• 中学英语测试框架
• 学业表现
• 教学改进

2018年绿色指标测试中学英语学科基于课程标准和教材内容改进命题框架,主要考查学生语言基础知识和听、读、写技能的掌握情况。测试结果反映了上海初中英语教学的特点,也暴露出需要进一步改进的问题。本文基于基础数据的分析,总结了上海初中英语教学的优秀经验,提出了教学改进的方向与措施。