讲好“四史”故事,让思政课更有内涵——以统编《道德与法治》九年级上册为例

作者：周俊荣

来源：中学政治教学参考, 2021, (34): 22-23.

• 讲好故事
• 人物故事
• 历史精神
• 文物故事

为更好发挥故事的育人价值,思政课教师要解决好只讲"故事"而忽视"育人"等有关问题。把"四史"故事有机融入思政课堂,能发挥良好的作用,产生意想不到的效果。对此,可以从讲好"四史"人物故事、讲好"四史"精神故事、讲好"四史"文物故事等方面入手。