初中数学微课设计与应用——以“完全平方公式”为例

作者：韦兰英

来源：教育实践与研究(A), 2020, (02): 32-40.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.02.009

• 初中数学
• 微课
• 教学设计
• 完全平方公式

微课在现代教育中发挥着越来越重要的作用,而微课教学设计是微课开发与制作的前提。分析当前微课教学设计存在的问题,有助于优化初中数学微课教学设计的一般流程,结合教育教学实践改进初中数学微课教学设计的策略。

• 单位
  广西民族师范学院