摘要

2009年《普通话水平测试指南》(第三版)出版发行至今,越来越多的人参与到普通话水平测试之中,普通话教材的读者群体发生了很大的变化,同时,计算机测试也已经完全取代了传统的人工测试,这对教材提出了新的要求。当前辽宁省普通话教材的不足之处主要在于内容陈旧、语言晦涩难懂、过于理论化、配套练习较少、缺乏实操性和指导性。在建设新教材时,应当增加机考的相关内容,针对重点难点问题,增加配套练习和音视频的讲解,为考生提供更多的在线模拟测试的机会。此外,还需利用好各地的校本教材,尊重各地区固有的语音差异,因材施教,提高效率。