开发问题资源 提高思辨素养

作者：顾文

来源：小学数学教师, 2019, (12): 75-76.

<正>【教学片断】"梯形面积计算"中有这样一道题:下图中,两个相同的直角梯形重叠在一起。求甲的面积。(单位:厘米)学生独立解答后,教师让解答有困难的学生提出疑问。张同学:甲的上底怎么求?师:得到上底以后你想怎么做?张同学:我给中间一块空白部分标上"乙",用一个梯形的面积减去乙的面积就是甲的面积。师:哪位同学能求出甲的上底?生(齐):不能。武同学:老师,我能不能问她一个问题?如

• 单位
  华东理工大学