<正>在数学课程标准的基本理念——"人人学有价值的数学"的感召下,作为数学教师,我们怎么样去面对数学——这个充满挑战性的学科,我们怎么样去看待学生——这些未来的世纪之才,我们怎么样去对待课堂——教师实现人生价值的所在地,这些确实是值得我们去思考的问题.在使用新教材的过程中,我全身心地体验着这一切,并且用生命去创造,现谈一谈自己思想观念的转变及一点思考与体会.一、感悟数学——数学非"数字符号"
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