高职学前教育专业《综合文科》课程教学体系改革实践研究

作者：殷挺凯

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(02): 186-188.

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• 《综合文科》
• 课程教学体系
• 改革实践

以学前教育专业《综合文科》课程教学体系的改革实践为例,从完善课程教学体系、优化教材结构、教学理念转变、教学方式创新以及实践能力提升等方面,进行了改革实践的可行性分析探讨。