“星期一综合症”在作业方面的呈现及其对策研究

作者：李思霞

来源：作家天地, 2020, (10): 105-106.

• 星期一综合症
• 作业
• 动力定型
• 对策

本文结合调查问卷,对调查结果从星期一呈现出来的作业质量、对作业的认知及反馈、诚信意识、动力支撑、习惯养成等多个层面进行总结概括,发现其中存在的问题,并提出相应措施,从而提高学生的诚信意识、规则意识、良好学习习惯的养成以及提高学生学习动力,为以后教师的教学实践提供一定的指导和帮助,更好地推动新课程改革的发展。