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摘要
目的 分析在ICD-11发布背景下，中医类学生职业认同感及其影响因素，为提高中医类学生职业认同感、提升中医药文化自信、加大中医药人才储备提供建议。方法 对广州某中医药高校204名中医类医学生进行问卷调查，分析中医类学生职业认同感及其影响因素。结果 中医类学生职业认同感总体平均得分为(3.41±0.57);年级、知晓途径和第几志愿是中医类学生职业认同感的影响因素(P<0.05)。结论 中医类学生职业认同感中等偏上。中医的发展应保持忧患意识，从政策导向、学校教育、新闻舆论等方面推动中医类学生职业认同感的稳步提升，并提出建设好中医药双一流大学学科、促进教学改革和国际交流等人才发展策略。
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