有效课堂提问 助推数学教学

作者：田军; 李彦丰

来源：新课程, 2018, (11): 230.

• 有效
• 课堂提问
• 意义

课堂上教师提出有价值的、能激起学生思维活跃的问题,往往比引导学生解决问题更重要。有效的课堂提问不仅能促进学生参与教学,获得知识,还能调动学生学习的积极性和主动性,提升数学思维能力。

• 单位
  武威师范学校附属小学