校园文化导向下的高职专业课程教学实践——以“共建美丽饭堂·同创艺术校园”为例

作者：朱珊珊

来源：文化月刊(下旬刊), 2021, (05): 144-145.

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• 专业课程
• 教学实践

教育立美,以美育人。良好的校园文化有助于提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。文章以校园文化为导向,结合高职专业课程教学,对专业课程与校园文化建设互通互融进行了分析探讨。

• 单位
  广东文艺职业学院