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摘要
大中小学思想政治理论课一体化从根本上说是教学内容的一体化。道德教育作为各学段思政课的核心内容，在一体化过程中最重要的环节就是澄清基本理论问题，并根据不同学段的特点进行教学内容上的合理布局和有效配合，以实现不断提升学生道德素质的教育目标。通过对大中小学思政课教材中比较集中的道德教育内容的梳理，发现其中存在的基本理论问题大致呈现为三大类，即对于道德规范的基本认识，社会主义道德的丰富资源以及公民道德建设的具体领域。这三类主题之下又呈现为需要加以认识澄清的11个具体问题，它们一起构成大中小学思政课一体化的道德基本理论问题域。
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单位中国政法大学
