以产出导向法为理论支撑,思维导图为载体,构建了"产出导向法+思维导图"框架下多模态教学模式。通过为期一年的课程实验,证明该模式可以有效推动英语专业学生思辨能力和跨文化能力的发展,能在一定程度上提升学生的交际能力和英语成绩,但该模式是否可以明显提升学生的跨文化交际能力和英语成绩则需要更长时间和更全面的实证研究。
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