<正>部编教材七年级下语文第二单元有一篇作文训练——学习抒情。我给学生布置的是《乡情》。在第一次设计教案时,只是粗略地给学生讲一讲什么是抒情、抒情的方式、间接抒情的种类和方法。但是,学生的作文不尽如人意,除了审题有误,就是不能打动人,即不会抒情。教师不单是课程的实施者,同时也是课程资源的开发者。新《课标》的实施建议部分明确指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发
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