关注意象,探索民间故事的文学之美——以《中国民间故事》整本书阅读教学为例

作者：房陈钰

来源：小学语文教学, 2022, Z2: 107-108.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出：“通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。”这对教育教学中，引导学生认同中华文化、感受语言文字的独特价值提出了新的要求。