运用网络资源易犯的三个错误——以高中历史教学为例

作者：周振飞; 向睿

来源：教师, 2018, (05): 58.

• 网络资源
• 浅尝辄止
• 二次开发
• 重点

在高中历史教学中运用网络资源容易出现三个问题:网络资源的使用浅尝辄止;难以对网络资源进行"二次开发";网络资源难以成为教学重点服务。教师应合理运用网络资源,有效促进高中历史教学。