抓住课堂契机 构建智慧课堂

作者：姜爱香

来源：科普童话, 2018, (02): 42.

<正>成功的课堂应该是教师与学生,学生与学生在探究、合作、交流的过程中,现时生成的解决超出教师预设方案的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂成为动态的、变化的、生机勃勃的课堂。教学要与儿童生活密切联系现有教科书中选用的例题,有的是根据某个地方的场景编制的,外地的学生没有见过现实的场景,不一定能够真正理解,教师预设时,可融入自己的智慧,选择