教育部制定的师范专业认证标准中，对高师院校与特教学校协同教研提出了明确要求。高师院校与特教学校协同教研能够加强高师院校教师教育与特殊教育的联系，促进高师院校教师专业发展，提升师范生培养质量，发挥高师院校的社会服务职能，是师范专业认证背景下高师院校专业建设的重要路径。针对新时期高师院校与特教学校协同教研面临的困境，提出了相应的消解对策。
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