本文从"新课改"所带来的教育发展变化趋势出发,重新思考小学语文教师在"新课改"背景下应如何转变自己的角色,广大的小学语文教师只有努力增强角色转换的意识,对自身角色进行重新审视和定位,才能融入到课程改革中,带动新课程改革,从而发挥好自己的职能。
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