关注轮岗者的价值认同、情感态度和专业发展环境

作者：郎需庆

来源：人民教育, 2022, (12): 32.

<正>2022年《人民教育》第8期核心议题《校长教师轮岗交流如何轮更好》系列文章，为我们提供了许多有益的思路。作为参与其中的一名教师，笔者认为要让轮岗交流更高效，需要在创新体制机制的同时，密切关注轮岗者的价值认同、情感态度和专业发展环境。