水壶架的故事

作者：赵甜

来源：幼儿教育, 2022, (28): 30-31.

<正>小班孩子每天来园都会带自己的水壶。每个班级有一个水壶架，放在活动室门口最显眼的位置，孩子一来就可以把水壶放在水壶架上。教师在观察到孩子取放水壶过程中存在的问题后，有意识地引导孩子思考和讨论。小班孩子已具有一定的反思能力，会观察，也会想办法。教师没有直接告诉孩子该怎么办，相信孩子有思考的能力，而孩子从自己的经验出发，提出了很多解决办法。