课外阅读和课内阅读一样构成阅读的有机组成部分。课外阅读指导关系着课外阅读教学的效果。教师可采用互文性、互惠性和互动性等交互性策略指导学生开展课外阅读。这些交互性课外阅读策略能提升课外阅读的有效性,形成和发展学生的英语学科核心素养。