随着社会的发展和教育体制的改革深化,我国教育教学理念逐渐从体制教育向素质教育转变,也越来越注重学生综合素质和核心素养的全面培养。小学信息技术教学是基于信息时代发展和科学技术的应用而产生的学科,其是以信息技术知识和应用为基础进行课程教学设计实现知识的传授和学习的。本篇文章首先进行了网络平台特点阐述,并针对当前小学信息技术课程教学问题进行分析,结合网络学习平台对小学信息技术课程设计和优化设计,进而进行小学信息技术课程教学效率以及效果提升的讨论。
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