通过名画欣赏来改善低年级学生在创作中遇到的两个问题,一是色彩的运用,二是物体型的塑造。学生对色彩的认识源于生活中直观的事物,用线条表现自己看到的东西。在课堂上带领学生欣赏印象派画作,利用画中各种颜色的运用来提高学生对色彩的认识,加强美感,提高艺术欣赏能力。写生活动的开展引导学生发现身边的美。国画中写意画的欣赏可以激发学生写生的创作能力,即用简练的笔法描绘景物,重在表达情绪,带给学生灵感。
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