本文阐述场地调研对于环境设计实践的重要意义,从课程联动性的角度探讨设置场地调查方法课程的可能性,并以教学实践为基础,揭示应用型本科院校课程改革背景下,场地调研课程需要解决的问题:突出调研的针对性和问题导向性,使学生有效掌握调研方法,熟悉发现、分析场地问题的专业技能;同时强化感性认知和理性认知的并行开展,增强课程趣味性,调动学生专业学习积极性,为后续实务课程打好基础。
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