随着新课程的不断发展，高中生物科学课程得到明显改进，不管是教学理念、教学手段还是教学模式，都在传统教学发展的基础上进行了进一步的创新。微课是新时期发展的产物，与教育结合进一步促进教学的全方位改进，从而使生物科学的课堂得到长远发展。基于此，本文针对微课在高中生物科学前沿教学中的构建策略进行简要阐述，以下仅供参考。
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