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摘要
《实践论》和《矛盾论》（简称“两论”）是马克思主义中国化的伟大成就，是指引社会主义实践活动的行动指南。本文结合“两论”的学习，正确认识矛盾的普遍性与特殊性，坚持一切从实际出发，强调只有深入调查研究，了解学情，才能提升教学成果；紧抓主要矛盾，才能推动中医教育教学快速进步；坚持理论联系实践，才能培养高品质中医学人才。深入学习“两论”蕴含的哲学思想对新时代中医临床教学具有重要的方法论意义。
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单位北京中医药大学第三附属医院; 浙江医药高等专科学校
