现代教学手段随着时代的不断发展也在发生着改变,其中关于小学体育课中的跑步训练要求也发生了很大的变化。传统的体育跑步训练,教师只是一味地让学生在课堂上不停地跑圈,直到学生跑到筋疲力尽才停,很多学生对于这样的跑步训练方式都颇有怨言,很容易让学生对于体育跑步训练渐渐地产生抵触心理,对于体育课越来越厌烦。本文通过游戏引导、情感激发、技巧训练三个策略分析如何在小学体育中进行跑步训练。
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