儿科护理带教工作中存在的问题及对策研究

作者：孟瑞荣

来源：内蒙古医科大学学报, 2019, S2: 20-22.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2019.s2.009

• 教学
• 儿科
• 问题
• 对策
• 研究

<正>儿科是全面研究小儿时期身心发育、保健、预防以及疾病诊疗的综合性医学科学,儿科临床医生与其他科室的临床医生有明显不同,随着人们健康意识和健康需求的不断提高,对医疗、护理质量的期望值也越来越高,加强儿科医务人员培养和队伍建设,完善儿童医疗卫生服务体系,提高儿科医护人员的临床教学水平是提高整体医护服务水平的关键环节[1,2]。本文对儿科临床教学过程中存在的问题进行回顾分析,并探讨相应的解决措施,现报告如下。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院