基于现代学徒制的特点,通过与行业专家共同分析各个目标岗位的典型工作任务,再结合工作过程、课程设置原则和教学规律,构建满足职业岗位需求的课程体系;并以机器人三维设计课程为例讲述课程实践情况,课程采用"雨课堂+腾讯会议"和校企双师制的课程教学设计和教学实践,实现了线上和线下课堂的融合互补,达到了较好的教学效果。
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