小学语文趣味识字教学研究

作者：张馨

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (10): 11.

• 小学语文
• 趣味识字
• 教学研究

中华民族有着几千年的历史文化底蕴,而这些文化底蕴在我们中华民族的汉字中得以一一传承。因此,学好中华汉字,是每一个中华儿女一项不可推卸的责任。幼年时期识字是语文学习中最关键的一步,同时,学习汉字也为中华少年未来学习打下坚实的基础。因此,在小学语文教学中,教师理应重视起学生们的识字教育,让每个学生在小学语文学习阶段能够认识更多的汉字,传承好中华民族的共同语言文字工具。对于识字教育,教师需要保证它的趣味性,让学生对中华汉字产生一种不可割舍的情愫,帮助学生更好地学习中华汉字,对此,本文为增强小学语文教学中识字教育的趣味性做出了研究。