教学质量是教育质量的核心部分,是提高人才培养质量的保障,而教学质量又通过学生对教师的评价和教学的评价反映出来,所以教学评价对提高教学质量和培养人才至关重要。该研究历时两个学期,采用定性研究和定量研究相结合的方法,对山东医学高等专科学校的一百余名大一学生进行调研,从教学内容、教学方法、教学环境和教学满意度等方面分析学生的喜好,为后续教学提出建议和举措。
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