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摘要
大学生积极心理品质是个体高尚道德观、正确人生观发展的基础，也是提升大学生幸福感、抗挫力的心理保障。采用《VIA美德与品格优势问卷》对大学生积极心理品质现状进行调查，结果显示大学生积极心理品质总体发展水平良好，但在不同积极心理品质维度上发展不平衡。在此基础上，分析大学生积极心理品质培育实践工作中存在的问题，并提出对策建议：整合培育内容，增强内容针对性；创新方法，推进培育载体建设；创建教育共同体，打造良好支持系统。
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单位中国人民解放军装备学院; 常州信息职业技术学院
