从“说理课堂”话小初衔接教学

作者：刘萍

来源：新教师, 2020, (11): 75.

<正>小学和初中所用数学教材的版本各有不同,但在《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的统一指导下,知识的编排都遵循螺旋上升的认知规律。笔者就综合与实践活动"确定起跑线"的内容,谈谈如何从"说理课堂"的角度做好小学与中学的教学衔接。