现代信息技术与教育教学融合创新的策略探究——以江苏省常州市某中学英语信息化教学为例

作者：戴界蕾

来源：英语教师, 2022, 22(08): 145-147.

• 现代信息技术
• 中学英语教学
• 融合创新

分析教育信息化的本质和发展过程。在此背景下，江苏省常州市某中学秉持先进教育理念，持续进行现代信息技术与教育教学融合创新的教育科学研究和教学实践探索，取得显著成效。以中学英语信息化教学为例，从创新教育理念、加强学科融合实践、改进教学建议三个方面，探讨现代信息技术与教育教学融合创新的策略。