用好新教材 锻造学生眼里的光

作者：王盛青

来源：小学教学设计, 2019, (34): 1.

<正>关于统编新教材,从理论通识到课堂实践,老师们已实施了一段时间。教学中,明显感觉部分教师迷茫与焦虑。其实大可不必。1.调用经验,熟识教材。教材无非是个"例子",统编教材也是个"例子"!虽然"例子"变了模样,但是经验和方法是相通的。把它随手带着,不断研读新教材,然后爱上新教材,进而用好新教材!为学生而教,为学生的成长而教。2.双线组元,培植素养。新教材,人文主题与语文要素双线并行。可将每册教材的人文主题和语文要素梳理一下,打印出来,夹在语文书里,多看多琢磨。教学每篇课文时,就可以上联下延,看看这一要素在上册书中是什么样的要求,再看