关于极限概念教学中引入数学文化的一些思考

作者：张文彬

来源：数学学习与研究, 2019, (09): 32.

• 极限
• 数学文化
• 案例
• 哲学思想

极限是经济数学中一个很重要的概念.不少初学者在学习这一概念时,非常难理解.本文从数学文化这一角度,试着引入一些相关的案例帮助初学者更好地理解极限的概念.

• 单位
  广东工业大学华立学院