诗歌意象的教学回归与反思

作者：李刚

来源：中学语文教学参考, 2020, (21): 23-24.

• 诗歌
• 意象
• 教学回归性反思
• 初中语文

在初中语文诗歌教学中,教师不仅要培养学生对诗歌的鉴赏能力,还要引导学生掌握诗歌中的意象概念,从而加强学生对诗歌的了解,为学生带来全新的学习体验。