在具身活动中发展量感——二年级“认识厘米”教学设计与反思

作者：张瑛

来源：小学教学参考, 2023, (05): 82-84.

• 认识厘米
• 量感
• 小学数学

要上好一节数学课，就要充分了解学生的学习起点、学习难点和认知思维。以苏教版教材二年级上册“认识厘米”教学为例，通过体会长度单位厘米、认识1厘米、认识几厘米、认识直尺等活动，帮助学生建立几厘米的长度表象，发展学生的量感。