我国高等教育实证研究有效供给不足的成因与对策

作者：王兴宇

来源：黑龙江高教研究, 2021, 39(07): 43-47.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2021.07.008

• 高等教育
• 实证研究
• 数据
• 方法

我国高等教育在学科体系、教育决策、国际化水平等方面已经表现出强烈的实证研究需求,但在实际研究中,高等教育实证研究的有效供给明显不足。其供给不足的成因主要表现为方法供给缺位、数据供给不畅。为了提升我国高等教育实证研究的供给,重视实证方法培养、鼓励开展混合研究、加强教育数据开放是非常必要和可行的举措。

• 单位
  杭州师范大学