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摘要
目的研究健康教育联合心理护理用于帕金森患者护理中的效果。方法选取2015年1月～2018年1月于我院接受帕金森治疗的患者80例,平均分为两组,其中对照组40例,对患者实施常规护理干预,观察组患者40例,对患者实施健康教育联合心理护理干预,分析护理效果。结果观察组患者在焦虑、抑郁症状改善以及治疗有效率方面均明显优于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对帕金森患者进行护理时,使用健康教育联合心理护理干预方式能够取得更好的护理干预效果,患者的焦虑、抑郁状态能够得到有效改善,治疗有效率能够得到有效提升,是一种较为理想的帕金森患者护理方式,具有较高的临床应用价值。
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