大数据背景下小学高年级英语阅读能力的培养策略

作者：张宁

来源：校园英语, 2021, (34): 229-230.

• 大数据
• 小学高年级
• 英语阅读能力

本文立足于大数据背景下小学高年级英语阅读能力的培养策略,从利用资源共享功能,促进学生自主学习;利用数据分析功能,提高教学针对性;发挥教师引导作用,积极引导数字化学习三个方面进行探究。