摘要

文章聚焦大学语文教师专业素养提升问题,从对大学语文教师专业素养的认知与研究现状,大学语文教师专业素养的构成要素、提升路径与方式,大学语文教师的专业品格、独特性及发展前景等方面做出综合论析,以求对大学语文教师的自我成长、专业提升有所助益。

  • 单位
    天津财经大学珠江学院

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