摘要

在小学体育教学中培养学生的心理素质,是体育教改工作的重要内容,有利于贴近素质教育理念。本文简要分析了心理素质培养目标及其原则,并结合小学生的心理特征,从个性化教学培育自信、借助榜样力量完善性格、鼓励学生互评增进情谊、对抗赛增强抗挫能力等方面,提高小学体育教学水平,实现小学生全面均衡的发展。