课程生活化和游戏化的融合实践

作者：孟凡芳; 路芳

来源：山东教育, 2020, (36): 8-9.

<正>课程生活化和游戏化是幼儿园课程应具有的鲜明特征,更是幼儿园课程改革的必然要求。秉承"一日活动即课程"的课程理念,我园依托主题活动的开展,优化课程实施策略,坚持自由、自主、创造与愉悦的游戏精神,在课程生活化、游戏化的探索实践中,开发课程内容,创新游戏形式,推动幼儿自主发展。