小学英语课堂导入九法

作者：刘述春

来源：好家长, 2020, (51): 33-34.

<正>本文基于吉安市小学英语课堂导入的情况调查,发现教师课堂导入的薄弱之处。针对这些问题,提出一些合理化的课堂导入方法。一、问题的提出小学英语课堂教学的目的是培养学生英语学习的兴趣,掌握初步的听、说、读、看、写能力。小学生对英语语言材料感知和理解的效果,较大程度取决于教师导入和呈现新知的方式和过程。尽管课堂导入在一节课中只占很少的比重,有时只有几句话,

• 单位
  吉安市教研室