改善中职学生课堂不良行为的对策研究

作者：蔡宗珍

来源：福建教育学院学报, 2014, 15(08): 7-9.

• 中职生
• 课堂不良行为
• 生源特点
• 心理状况

目前国内多数中职学校普遍存在课堂不良行为现象,这主要是由于中职学生的生源特点和心理状况引起的,对此应从课堂秩序入手,营造良好的师生关系,注重专业课的德育渗透以收到良好实效。

• 单位
  福建教育学院