展示设计是实现城市文化传播与经济提升的重要手段。但是,展示设计教学中还存在诸多问题,缺少必要的教学方法与理论上的指导。文章以展示概论课程为例,探讨如何进一步通过互动模式,切实提高展示设计专业课程的教学效果与学习效益,提升应用型高校本科生的专业能力与专业素养。
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