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摘要
目前，我国的日语教育已经完成了自义务教育阶段开始，到高中日语、大学日语、大学专业日语等一系列较为完备的教学体系的建立。近年来，随着这一规范的颁布，日语教育观念的变迁研究也逐渐成为一个热点问题。日语是一种基本的语言工具，其学习方法的掌握是非常关键的。作为一位优秀的日语老师，不仅要在日常的理论学习中掌握教学方法，还要在实际应用中灵活地运用所学到的知识，在现代化教学理念的引导下提升教学能力。文章基于我国日语教学大纲的变化，分析现代化教学理念的变迁，提出教学理念变化对教材、测试、教学的影响，以期为我国日语教育的高质量发展提供参考。
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单位忻州师范学院
